中华恐龙园“小小馆理员”主题职业体验活动

　　走进古生物的世界

　　来到了恐龙馆的大厅，老师带领我们参观了恐龙馆的三大镇馆之宝。首先看到的是巨型山东龙化石，这也是我印象最深的恐龙，它体型非常巨大，生存年代是晚白垩纪，化石是在中国山东发现的，所以叫山东龙。它最大的特点是长有像鸭子一样扁扁的嘴巴。老师又带领我们参观了其他恐龙化石。蛇颈龙、三角龙、霸王龙……其中，中华龙鸟像鸟儿一样，身上长有羽毛。据说，中华龙鸟是现在鸟儿的老前辈，现在的鸟儿就是由中华龙鸟演变而来的。

　　参观完恐龙博物馆后，老师让我们选择一种恐龙来进行讲解。我选择了三角龙，并和我们班的男同学组合进行了讲解：三角龙生存在白垩纪晚期，它的体型一般有6—10米长，它是素食主义者，主要吃植物，属于角龙类……

　　最后，老师给我们颁发了荣誉证书，我们都成为一名合格的恐龙园“小小馆理员”了。

　　冠英小学三（2）班 陈语霏

　　指导老师 周黎

　　我是“小小馆理员”

　　来到中华恐龙馆，我们随着讲解员姐姐的脚步，先后参观了三件“镇馆之宝”。第一件是名为“许氏禄丰龙”的恐龙化石，是在抗日战争时期被考古挖掘出来的。第二件宝贝名为“巨型山东龙”，是在山东省挖掘出来的，体型巨大，被誉为“中华龙王”。第三件镇馆之宝名为“中华龙鸟”，科学家认为中华龙鸟是现代鸟类的先祖。

　　我们对馆里的化石都有了详细了解后，讲解员姐姐教给我们“馆理员”的礼仪知识。女生丁字步，男生两脚分开与肩同宽，双手放在腰前，要挺胸收腹，切记不要驼背。在介绍化石的时候，要五指并拢，作指示状，同时要时不时与听众进行交流，尽量顾及到每名听众。还要神态自然，随和大方，声音响亮，吐字清晰。

　　我们分为3组，在不同的化石前进行讲解实践。轮到我了，我先深呼吸几下，大大方方地走到化石前，开始讲解：“现在在我们眼前的便是中华龙鸟的化石，它是一种体型较小的恐龙，不过尾巴却极长，由50块左右的尾骨组成……”参观中华龙鸟的游客特别多，短短一个小时，我就接待了10拨人。每次讲解后，叔叔阿姨们总要夸上我们几句，这时，我心里乐陶陶的，不仅自己学到了知识，还将其传播出去，让更多的人了解恐龙化石。

　　二实小教育集团翰学校区

　　六（2）班 司沁琳

　　指导老师 韦菊仙

　　有趣的职业体验

　　假期里，二实小小记者团在中华恐龙园开展“小小馆理员”活动。到了恐龙博物馆，我们被眼前姿态各异的恐龙化石迷住了，它们是多么高大威猛呀，对人类而言，这无疑是庞然大物！

　　讲解员小姐姐一边给我们讲述，一边带我们参观。我们一步步认识了威武的霸王龙、鸟类始祖中华龙鸟、水中霸主鱼龙等恐龙。虽然这些只是尘封的化石，但是看到它们，我不禁想象到了恐龙时代它们的盖世雄姿！

　　接下来，讲解员姐姐任命我们为“小小馆理员”，让我们参与讲述霸王龙、永川龙、中华龙鸟等相关资料。我和小伙伴负责的是永川龙内容，小姐姐给我们指导了基本的讲解常识后，我们便有模有样地给游客讲解起来了。

　　这次活动，让我们学到了关于恐龙的各种知识，还让我们体验了讲解员的职业，真是收获满满！

　　二实小教育集团翰学校区

　　六（5）班 蒋凌韵

　　指导老师 郭筱凯

　　当一名合格的讲解员

　　我们来到了恐龙博物馆，科普老师激动地说：“同学们，这里是收藏展示恐龙化石最为集中的主题博物馆。”跟随老师的脚步，我仿佛坐上了时光机，目睹了古生物的诞生、演化和灭绝，我们纷纷惊叹那一场场自然界的神奇变化。

　　了解恐龙的知识后，我们开启了“小小馆理员”的上岗培训。我们练习了站姿以及讲解的技巧，用了20分钟相互交流学习和展示。正式上岗了，我感觉很自豪、很光荣，每当游客走到我的身边，我都会娓娓道来今天学到的关于三角龙的知识。

　　这个下午，我体会到了讲解员的辛苦，也体会到了为大家服务的开心！

　　冠英小学三（6）班 周炜曦

　　指导老师 杨晗

　　我的“首秀”

　　来到恐龙博物馆二楼，我被分配到了霸王龙的区域进行讲解体验。我模仿老师的样子抬头、挺胸、站丁字步，右手搭在左手上放在肚子前。

　　这时来了一个团队，老师让我试着讲解。我五指并拢，指着霸王龙化石的方向，说：“大家看，这就是霸王龙，它生活在白垩纪晚期。霸王龙化石是在国外发现的，它体型非常大，全长约有14米。”“哇！这也太长了吧？”游客们感叹道。“你们看！”我边说边指向了霸王龙的大脑袋，“这只霸王龙有个大脑袋，它非常聪明。它嘴里有一口锋利的尖牙，像香蕉，所以被科学家们称为‘香蕉牙’。它一口能吞下一只野牛呢！”我顿了顿，指着它的胸继续说：“再看它的胸，那里有一对又小又短的前肢，上面有两个指头。你们知道它的前肢有什么作用吗？其实啊，那是为了保持平衡的。它前面有大大的脑袋，后面有后肢和长长的尾巴，如果没有这个前肢，身体就会往后仰了。霸王龙的生长周期是18岁，最多不超过21岁。等生长周期结束后，霸王龙就不会再长大了，但它们的骨骼会变得越来越健壮。”我刚说完，周围的游客们就鼓起了掌！

　　这次在恐龙园进行讲解后，我明白了，只要敢去尝试就一定会有收获哦，下次欢迎其他小记者也来这边做小小讲解员哦！

　　二实小教育集团翰学校区

　　五（3）班 巢钰培

　　指导老师 朱江月

　　讲解让我更自信

　　我们重点学习了霸王龙、永川龙和中华龙鸟相关知识，尤其是中华龙鸟，展品展现给我们的并不是一副完整的骨架，而是一块大化石，石头内部是一只形体娇小、尾部很长的小恐龙，它的学名叫作“中华龙鸟”，全身披覆着“羽毛”，它究竟是龙还是鸟，引发了学术界著名的“龙鸟之争”，它可是恐龙园的镇馆之宝。

　　要想做好讲解工作，不仅要熟悉恐龙知识，而且要仪态端庄。讲解员阿姨教我们标准站姿，就是背要挺直，两腿距离略比肩宽一些，双手反扣在背后，而且要时刻面带微笑。我聚精会神地听着，一刻也不敢分神。阿姨见我准备好了，亲自给我戴上麦克风和“小小馆理员”的绶带，并招呼馆内的观众来听我的讲解。

　　我看到围拢过来的观众时有些紧张，但当我说出一串串流利的讲解词，并看到观众们的眼神紧盯着我，期盼我继续讲下去时，我仿佛受到了莫大的鼓舞，紧张情绪一扫而空。最终我顺利完成了任务！

　　二实小教育集团翰学校区

　　六（4）班 李卓璋

　　指导老师 邵沪杰

　　难忘的一次体验

　　我们来到了恐龙馆，开始了一次难忘的“小小馆理员”职业体验。在老师的讲解下，我们了解了许多恐龙知识。

　　接着，她教我们讲解的技巧与必备礼仪：“女生的脚呈丁字步，手放在身前；男生的脚尖朝前，与肩同宽，手背于身后。如果要指近处之物，大臂小臂成90度，五指并拢，指向那个物体；如果要指远处的东西，大臂小臂成180度，也要五指并拢，指向那个物体。”大家听得十分认真。

　　岗位体验环节到了。我们头挂黑色耳麦，用稚嫩的声音，为入馆的来宾们讲解恐龙知识。不一会儿就轮到我了，我有些紧张，但想到自己是一名“工作人员”，我很快进入“角色”，面向游客，生动讲解……虽然我们这些“小小馆理员”没有景区的正式工作人员那么专业，但我们带着童音的讲解还是给游客留下了深刻印象。

　　二实小教育集团翰学校区

　　六（2）班 余承朗

　　指导老师 韦菊仙

　　锻炼自己

　　讲解员阿姨把我们分成三组，分别练习介绍三种恐龙：霸王龙、永川龙、中华龙鸟。我被分到了介绍霸王龙的一组。“霸王龙是一种生活在白垩纪晚期的肉食性恐龙，前爪很小，是用来保持身体平衡的。霸王龙的头非常大，嘴里有一口锋利的牙齿，形似香蕉，人们也戏称霸王龙有一口香蕉牙……”讲解员阿姨边让我们练习，边将讲解技巧、讲解礼仪等知识教给我们，并通过实践训练给我们加深印象。

　　轮到我讲解了。刚开始我很紧张，害怕出错，但渐渐地我的心情平复下来了。我调整好站姿，声情并茂地讲起来，讲到高潮时还配上了肢体动作。我的讲解结束时，听众们给了我热烈的掌声。

　　这次实践活动，不仅提升了我的科学文化素养，而且让我在表达能力、与人沟通交流等方面也得到了锻炼！

　　香槟湖小学四（1）班 陶思成

责编：aomi