颜婷婷： 成为学生最喜爱的教师

　　颜婷婷富有教育情怀，热爱教育事业。教学中，她发现不少学生的作文空洞无物、生拉硬扯，学习缺少内在的兴趣和自发的动力。

　　有一天下雪，上午第二节是语文课，颜婷婷特意留了最后10分钟，让学生到操场上欣赏雪景，体验雪中行的感觉，然后合影留念，学生们开心极了。“有体验才有创作，有感悟才有真情，有热情才有活力。”颜婷婷说，她希望学生多些生命体验，多些真情流露，这样才能培养一些有情有义之人。

　　颜婷婷热爱学生，也深受学生喜爱。从教以来，学生们大多叫她“婷姐”。“婷姐”不仅教学有方，还讲究批评的艺术。有一次，班上3名学生在语文自习课上吃饼干，被她发现了。“婷姐”没有大声训斥，而是将她们带到办公室，一起吃饼干。大家尽情吃着、侃着、乐着，3名女生也知道了“学习要专注，吃东西要注意场合”。颜婷婷认为，传道不仅要传授大道理，更要将师者的风范浸入言行，让学生在潜移默化中成长。

　　作为一名语文教师，颜婷婷勤于思考，开创个性化教学，提出“爱心教育”，主张“乐学而获”。她的课堂提问最多、活动最多，注重学生思维能力的提升，对学生进行情感教育和价值观引导。她的教学成绩斐然，所带班级在同类班级中位于前列，个人多次获得教学一等奖。

　　颜婷婷喜欢用文字记录教学、反思教育。2020年，她的教育专著《教育从“心”开始》由湖北教育出版社出版。

　　作为一名女干部，颜婷婷的身上看不到女性的娇弱，洋溢在脸上的总是青春笑容，夹杂在脚步中的总是疾风速行，蕴藏在骨子里的总是一股韧劲。2011年，在学校办公室缺少党务干部的时候，她敢于担当，主动承担全校的党务工作、纪检监察工作和两个班的语文教学工作。

　　全校共有10个党支部400多名党员，如何在做好党务工作的同时，不耽误教学工作？颜婷婷白天除了上课外，大部分时间用于处理党务、纪检等行政事务，利用早自习、下午自习课、晚自习等时间，和学生进行一对一辅导、交流，晚上则在办公室加班至深夜。疫情防控期间，她除了参与网上直播授课外，还组织全校党员参加社区抗疫工作，个人编辑抗疫工作简报30期，宣传报道抗疫先进典型15篇。

　　颜婷婷把做学问的钻劲儿用在党务工作上，经常思考如何把学校党建与教学工作结合起来，将党建工作做深、做实。

　　感言

　　我希望自己成为学生最喜爱的老师。今后，我将以有限的生命，继续做好培养人、塑造人、健全人的工作，为党育人，为国育才，并为此不懈努力、奋斗终生。

　　——颜婷婷

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