乐昌市建设教育强市综述

　　教育教学质量是教育事业的生命线,是教育工作的灵魂。

　　拥有深厚历史文化底蕴的乐昌市，是一块蕴含着丰厚学养积淀和充满着盎然生机的热土，一代又一代的教育工作者在这里默默耕耘、无私奉献，谱写出一曲曲壮丽辉煌的时代篇章。

　　近年来，该市始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，全面推进素质教育，教育事业步入高质量发展快车道。该市中小学校作为教育的主阵地，积极落实“立德树人”根本理念，以培养社会主义建设者和接班人为目标，大力开展课堂教学改革，推进片区集团教研，引领教师向专业化发展，培养学生核心素养、发展素质教育、全面提高中小学教育教学质量，加快推动教育现代化、建设教育强市，努力办好人民满意的教育。

　　教育事业大发展硕果累累满枝头

　　日前，记者走进乐昌市乐城第一小学新校区，随处可见整齐的绿化带、宽敞明亮的教室、拔地而起的教学楼、绿草如茵的运动场，除了拥有先进多媒体教学设备的教室外，还有门类齐全的舞蹈、绘画等多功能室，以及室内体育馆和游泳馆，孩子们尽情地放飞梦想，老师们运用先进的设备实现课堂互动，撬开了教学的新天地。自新校区正式启用以来，有效满足周边适龄儿童就近入学的需求。

　　“以前老师上课都是用粉笔在黑板上教学，现在都是通过多媒体课件上课，以前我们都是自己打饭去教室挤着吃，现在可以在干净整洁的食堂坐着用餐。”不少老师纷纷表示，这些年见证了乐昌市教育的发展和变化。

　　新校区的建成和基础设施的完善只是该市提供优质教育的一个缩影。近年来，在乐昌市委、市政府的正确领导下，该市基础教育稳步健康发展，优质的学前教育和义务教育持续向前迈进。数据显示，目前该市有幼儿园88所，其中普惠性幼儿园82所，学前三年毛入园率98.27%；九年义务教育巩固率99.34%，15周岁人口初等教育完成率达到100%，适龄残疾儿童入学率达到96.89%。“十三五”期间，该市高中阶段毛入学率达到96.8%以上，向高一级学校输送人才12165人，其中双一流大学38人，高考成绩更实现“八连增”。在广大教育工作者的共同努力下，该市成功创建国家义务教育基本均衡县。

　　这一组组来之不易的数据背后，是乐昌市“大手笔”绘就教育事业蓝图，使教育驶入优质均衡发展的“快车道”。“十三五”期间，乐昌市中小学教师“县管校聘”管理改革获评韶关市先进单位；乐昌小学等4所学校成功创建为“全国优秀家长学校”；新时代学校、乐昌实验学校创建为“广东省安全文明校园”，乐昌一中、乐城一小等5所学校成功创建“广东省依法治校示范校”，城关中学等18所学校成功创建为“广东省毒品预防教育示范校”。乐昌三中、北乡中心校等一批学校成功创建为全国青少年足球特色学校、国家足球基地学校。

　　在教育多元化发展的今天，如何让学生成为一个全面发展的人，实施多元化的评价方式、加强学生日常行为规范教育成为教育高质量发展的重要课题。为此，乐昌市积极推动职业教育特色融合发展，深入推进“职教20条”重点改革，荣获农村职业教育与成人教育示范县，乐昌中职获评“省高水平中职学校培育单位”，拥有省级中职实训中心1个、省重点建设专业2个、省级定点考点6个、韶关市技能鉴定点10个，形成学校有特色、专业有特点、学生有特长、就业有本领、升学有机会的集职业预测、职业需求、职业培训、技能鉴定、推荐就业为一体的现代中等职业教育新体系。

　　如今，乐昌市的教学质量稳步提升，连续四年荣获高中教学质量优质学校；乐昌二中连续六年获评高中教学质量优质学校，2021年再次获评高中教学质量优质学校和2020—2021学年教育科研先进单位；城关中学2020年、2021年连续两年获评高中教学质量优质学校。

　　“以文化人”促成才特色教育放异彩

　　近年来，乐昌市坚持用理念引领校园文化建设，当地学校利用乐昌人文历史和地方资源，融合办学历史与实践，凝练办学理念，以文化人。

　　乐昌市第一中学沿袭“昌山书院”的文化历史渊源，形成“乐在其中、昌于品质”的办学理念；城关中学“两条腿走路”，打造体艺特色，创建为第三批广东省中小学艺术教育特色学校（九峰山歌、乐昌青花石艺术）；五山中心校依托“竹乡”地域特点，挖掘“竹品育人”文化意蕴，锻造“虚心向上做人，坚毅有节做事”的校训，培养“卓尔、奋进、正直、担当、质朴、超越、善群、虚怀”的翠竹精神；九峰中心小学突出“松”文化内涵和特色，以“松品塑人，磨砺坚韧与奋进的人生”为目的，激励师生学习松树活力、阳光、正直、坚定、顽强、拼搏、成才、奉献的品质。

　　如今歌声朗朗满校园，得益于该市积极推进“一有三声五进”工程，广泛开展诵读、歌唱、乐器、舞蹈、书法、体育、工艺、创客等兴趣活动，激发学生的青春活力和学习动力，并坚持开展日常体育活动，创办一批体育特色学校。据介绍，乐昌一中、长来中学创办为国家足球基地学校；乐昌三中、北乡中心校创办为全国青少年足球特色学校。在韶关市中学生运动会和韶关市霍英东杯体育赛事中均获得优异成绩。

　　乐昌拥有七项省、市非物质文化遗产，为传承地方优秀传统文化，学校积极开展内容丰富的教育活动。新时代学校为乐昌文化馆非遗实践基地，开办了乐昌花鼓戏、五山纸马、沿溪山茶等六个特色班，由文化馆专业教师和非遗传承人授课，赓续乐昌优秀传统文化。其他如三溪中心校的青蛙狮、九峰中学的九峰山歌、乐昌小学的花鼓戏、乐昌三中的戏曲进校园等都开展得如火如荼。

　　在2020年广东省中小学劳动教育暨学生信息素养提升活动中，乐昌一中的创客制作、创意编程项目均获省一等奖，并晋级国赛，微视频项目获省二等奖；新时代学校获省人工智能项目一等奖，机器人项目获省二、三等奖；乐城一小获得韶关市创客制作一等奖。在今年韶关市中小学人工智能创意编程作品交流展示活动中，乐昌市廊田镇中心学校等五所中小学校共有学生10人荣获一等奖，云岩中学等山区学校学生多人荣获二等奖，该市教师发展中心被评为优秀组织单位。

　　多措并举抓改革教育质量稳提升

　　为促进中小学“学科核心素养教学”质量提升，该市成立以教育局局长为组长的“质量提升工程”领导小组，制定《乐昌市中小学“学科核心素养教学”质量提升工程实施方案》，确保教育教学质量稳步提升。

　　方案落地了，该市按下教育工作“快进键”，制定《乐昌市中小学教学工作考评方案》，做到每学年一检查，考评结果通报。

　　积极推进教育改革。近年来，乐昌市广大中小学校师职人员开动脑筋、大胆探索，开展形式多样的教学活动，一是构建县教师发展中心—片区集团—学校三合一教研机制，实现教学研究上下联动、同级互动、指导服务一体的良性循环。二是扎实做好校本教研工作。学校以集体备课为抓手、以学生实际学习效果为目标，作为教师业务考核标准，推动学校形成勤于学思、精于钻研、乐于教学的良好教学氛围。三是持续开展片区集团教研、骨干教师送教下乡、城乡教师“同课异构”等活动。

　　近年来，乐昌市不断探索新教学方式，如乐昌一中、新时代学校、中英文学校探索基于数字校园环境下的学科教学，促进信息技术与学科教学的融合，改进教学方式、方法和手段，促进学科核心素养教学的有效落实。

　　为培养优秀的教师队伍，乐昌市通过搭建成长平台，在“育名师壮队伍”的强师工程中一路绿灯，辐射带动一批教师成长。据了解，乐昌现有韶关、乐昌两级名校长（名教师）工作室9间、学员90人；省市百千万名师培养对象46人、乐昌市“市长工程”名校长18人、名班主任23人、名教师20人。这批人才为乐昌教育的枝繁叶茂作出了积极贡献。

　　通过以赛促教，促进中青年教师成长。今年9月初，乐昌市教师发展中心组织开展乐昌市中小学青年教师教学能力大赛，共有14个学科的137名教师参与比赛，14名教师获得一等奖、28名教师获得二等奖，38名教师获得三等奖。中小学（幼儿园）15个学科46名教师，代表乐昌参加韶关市中小学青年教师教学能力大赛，经选拔，4名教师代表韶关市参加广东省中小学青年教师教学能力大赛。

　　近年来，乐昌市教科研坚持深化“科研强校、科研强师”的理念，修订《乐昌市中小学教育科研管理办法（征求意见稿）》，至此迈入发展快车道，在教科研管理指导、成果推广、品牌打造等方面取得不小的进步。2019-2020学年课题结题总计50项，其中省级2项、韶关市级39项、乐昌市级32项。新时代学校老师谭小妹主持的省级课题《乐昌特色非物质文化遗产与学校教育的融合》取得阶段性成果，结题鉴定为优秀等次，目前又加入了北京师范大学文学院“国青计划”。2020年，乐昌市教育局推选省级成果申报一项、韶关市级成果申报8项，乐昌小学张娜的教学成果获韶关市二等奖，五山中心学校老师许建华成果荣获2019年省教育科研成果二等奖。

　　在积极开展优秀论文、优质课（教学设计）评比活动中，乐昌市总结推广先进的教学经验，2020年小学评出三科优秀论文62篇，数学优秀教学设计32篇。

　　培养学习型教师队伍是提升校长队伍和教师队伍核心素养的有效手段。该市通过强化新课程、新课标、新教材的培训工作，实施“信息化2.0”提升工程，开展“三区”教师轮训计划，帮助广大教师拓宽学习领域，不断更新知识，从而加强学习型教师队伍的建设。

　　如今“双减”政策成效初显，乐昌市教师发展中心成立作业管理领导小组，印发《关于乐昌市义务教育阶段学校作业管理的实施意见》，建立完善作业管理制度，对义务教育学校学生作业管理、作业要求、作业时间、作业形式等作了明确的要求。“双减”十五条措施执行以来，该市学生课业负担明显减轻，获得学生、家长好评。

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