一级研讨重在探究试题,包括分析题型、考查思路、命题动向,商定下一步的课堂教学或复习对策,紧扣考试评价要求,及时做好教学的准备与调整;二级研讨重在分析班级学情与学生学习状态,明确配优补差目标及对象,配合班主任做好班级总体的提升;三级研讨重在借力家长,以学生为中心,聚集家长、班主任和科任教师三方力量,结合学生实情和家庭现况,共为学生成长助力。
确山二中的三级三维考试分析研讨,是在“双减”背景下,对提升学生学习质量和减轻学生负担的探索,也是家校共育渠道和内容的拓展。
责编:辛文
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